El IES Atenea de Ciudad Real ha acogido la jornada Banea el machismo. Refresca el algoritmo. Frena sus violencias, una actividad dirigida a proporcionar a los jóvenes herramientas para identificar y analizar las distintas formas de machismo y violencia sexual que pueden aparecer durante la adolescencia, especialmente en las redes sociales y otros espacios digitales.
La formación, organizada por la Unidad contra la Violencia sobre la Mujer de la Subdelegación del Gobierno en Ciudad Real, ha reunido a alrededor de 150 estudiantes de ciclos formativos y ha sido impartida por la socióloga y profesora de la Universidad de Granada Carmen Ruiz Repullo.
Machismo y socialización sexual en la adolescencia
La jornada, de dos horas de duración, ha abordado las formas de machismo que pueden aparecer durante el proceso de socialización sexual en la adolescencia y la manera en la que determinados discursos misóginos se difunden actualmente a través de las plataformas digitales.
El objetivo es facilitar al alumnado herramientas para reconocer comportamientos machistas, detectar situaciones de violencia y desarrollar una mirada crítica ante contenidos que pueden contribuir a reproducir desigualdades entre hombres y mujeres.
La actividad ha sido inaugurada por el subdelegado del Gobierno en Ciudad Real, David Broceño, junto a la jefa de la Unidad contra la Violencia sobre la Mujer, Sara Naharro.
Broceño ha defendido la importancia de incorporar a los jóvenes a las estrategias de prevención y ha incidido en la necesidad de actuar también frente a comportamientos que pueden quedar normalizados antes de alcanzar manifestaciones más graves de violencia.
La manosfera y los discursos misóginos en redes
Uno de los principales bloques de la jornada se ha centrado en la denominada manosfera o machosfera, entendida como el conjunto de espacios digitales en los que circulan determinados discursos misóginos y contrarios a los avances en igualdad.
La formación ha analizado cómo estos contenidos pueden difundirse tanto en redes sociales como en espacios privados de comunicación, incluidos grupos de WhatsApp o Telegram, y qué estrategias utilizan para llegar especialmente a públicos jóvenes.
Otro de los conceptos abordados ha sido el de masculinidad hegemónica, analizado durante la sesión como un posible factor de riesgo dentro de determinadas construcciones sociales y relaciones entre adolescentes.
Hipersexualización, ciberacoso y violencia sexual
La jornada ha reservado también un apartado a la hipersexualización y pornificación de la sociedad, así como a las posibles consecuencias que estos fenómenos pueden tener durante la infancia, la adolescencia y la juventud.
Entre las manifestaciones analizadas se encuentran comportamientos que pueden llegar a normalizarse o pasar desapercibidos, como el acoso callejero, el acoso en espacios de ocio nocturno y el ciberacoso sexual.
La formación ha abordado además conceptos como la cultura de la violación y la cibermisoginia, con la intención de favorecer que los estudiantes puedan identificar determinados contenidos, discursos y conductas presentes en su entorno cotidiano.
La iniciativa llegará a las cinco provincias
David Broceño ha animado al alumnado a participar activamente en la construcción de relaciones más igualitarias y ha insistido en la importancia de la prevención desde las nuevas generaciones.
“Contamos con vosotros y también con que contéis con nosotros para acabar con esto”, ha señalado el subdelegado durante la jornada.
Este tipo de formación está previsto también en las cinco provincias de Castilla-La Mancha, dentro de las actuaciones de sensibilización y prevención desarrolladas por las unidades contra la Violencia sobre la Mujer.
La iniciativa busca trasladar a los centros educativos herramientas que permitan a los jóvenes identificar comportamientos machistas, detectar situaciones de violencia y cuestionar los discursos que circulan en los entornos digitales.